[Центр Юлии Огарковой] Общая психология. Эволюционная психология. Методология научного исследования

Эсса · 3 мар 2019

Общая психология. Эволюционная психология. Методология научного исследования

Блок 1. Общая психология. Избранные главы

1.1. Системный подход в психологии

Определение системы. Строение системы

Межсистемные и внутрисистемные связи

Развитие системы. Закономерности развития системы

Психика как межсистемная связь «человек — мир»

Соотношение внешнего и внутреннего в межсистемных связях «человек — мир»

1.2. Теория функциональных систем П.К. Анохина и учение о доминанте А.А. Ухтомского

Функциональная система, ее строение и механизмы функционирования

Акцептор результата действия как системообразующий фактор работы функциональной системы

Доминанта как организующий принцип работы функциональной системы

Регулирующие и исполнительные механизмы функциональной системы

Взаимосвязь психики, соматики и телесности в функциональной системе

Применение теории функциональных систем в психотерапевтической практике

1.3. Деятельностный подход в отечественной психологии

Деятельность: определение, строение деятельности, виды деятельности

Место и роль психического отражения в регуляции деятельности

Осознаваемое и неосознаваемое содержание психического отражения

Картина Мира и Образ мира, позиция «Я – Мир»; когнитивные гипотезы, личностный конструкт и установка в регуляции отношений человека с миром

Мотивация: определение, структура мотивации, осознаваемая и неосознаваемая мотивация

Эмоциональная регуляция деятельности, ведущая и ситуативные эмоции в регуляции деятельности

Деятельностный подход в психологической практике

1.4. Процесс реализации деятельности. Поэтапное формирование умственных действий П.Я. Гальперина

Психологическая готовность к деятельности

Ориентировочная основа деятельности

Соотношение действия и образа

Этапы формирования умственных действий по П.Я. Гальперину

Применение принципов поэтапного формирования умственный действий в психологической практике

Блок 2. Эволюционная психология

2.1. Основные понятия эволюционной психологии

Определение психики, функции психики

Антиципация как основная функция психики

Чувствительность как критерий наличия психики

Когнитивный и эмоциональный компоненты психики

Формы психического отражения

Стадии развития психики

2.2. Стадии развития психики

Общие закономерности эволюции психики

Физиологические механизмы психического отражения

Инстинкт, научение, интеллект и сознание в регуляции взаимодействия субъекта с миром

Филогенетические стадии развития психики

2.3. Специфика психики человека

Развитие психики человека в антропогенезе

Особенности форм регуляции деятельности у человека: проблема инстинкта, особенности научения и интеллекта, сознание

Специфика онтогенеза у человека: прижизненное формирование средств психического отражения в процессе общения, продуктивность, совместная деятельность

Филогенетические механизмы социальности человека: общение как способ передачи информации у животных и человека, аффилиативные потребности, механизмы идентификации, привязанность

2.4. Биологические механизмы регуляции психики человека

Основные сферы жизнедеятельности: пищевая, комфортная, репродуктивная, их соотношение в регуляции взаимосвязи человека с миром

Биологические основы индивидуально-типологических свойств человека

Свойства нервной системы и врожденные формы оборонительной реакции

Индивидуальный уровень сенсорного и эмоционального насыщения

Ведущие модальности и пороги чувствительности

Репродуктивный статус и его влияние на отношения человека с миром

Блок 3. Методология научного исследования.

3.1. Общие принципы научного исследования и специфика исследования в психологии

Основные принципы научного исследования: реальность предмета исследования, объективность, достоверность, воспроизводимость результата

Особенности исследования в психологии: субъективность психики, принципиальная невозможность объективного исследования психики, косвенные методы изучения психики

Проблемность использования и интерпретации самоотчета испытуемых

Проблема методов исследования и интерпретации данных в психологии

3.2. Этапы планирования исследования

Ориентация в проблеме исследования

Цель, предмет, объект, гипотезы и задачи исследования

Подбор методик исследования

Организация исследования

3.3. Процедура проведения исследования

Правовые и этические вопросы проведения исследования

Процедура эмпирического исследования

Процедура клинического исследования

Процедура формирующего (психотерапевтического) исследования

3.4. Оформление результатов исследования

Обработка результатов исследования

Математическая обработка данных, их значение в психологическом исследовании

Описание результатов исследования

Анализ и интерпретация результатов исследования

3.5. Подготовка научных текстов

Основные жанры научных текстов

Диссертация

Монография

Научная статья

Тезисы

Доклад нам конференции

Презентация

Представление клинического случая

Преподаватели:

Филиппова Галина Григорьевна - доктор психологических наук. Профессор. Ректор ЧУ ДПО «Институт перинатальной и репродуктивной психологии». Профессор кафедры общей психологии и истории психологии АНО ВО «Московский гуманитарный университет».

Огаркова-Дубинская Юлия Леонидовна - доктор (Ph.D.) по психологии, канд.физ.мат.наук, проф. ректор ЧУ ДПО "Высшая школа междисциплинарных исследований и развития личности", директор международного центра междисциплинарных исследований и развития личности, супервизор и учебный терапевт международного уровня, клинический психолог, аналитический психолог, ДМО-терапевт, автор модальности ДМО-подход, член международного диссертационного совета по психологии (Германия).

Расписание лекционного блока:
01 февраля 14.00-22.00мск, с 2 кофе-брейками и перерывом на ужин.
02 февраля 10.00-17.30мск, с 2 кофе-брейками и перерывом на обед.
03 февраля 10.00-17.30мск, с 2 кофе-брейками и перерывом на обед.
Расписание семинара:
07 февраля 19.00-22.00мск, с 1 кофе-брейком.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...